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摘要:
中国历代读书人所践行的求学之路,一言以蔽之,就是“读万卷书,行万里路”。于是辞亲去国、仗剑远游成了李白杜甫走向人生圆满的必经之路。与此相同,英国教育家约翰·洛克在《教育漫画》中也谈道:“教育的最后一部分通常是旅行。一般认为,旅行之后便大功告成,造就一个绅士的工作终告结束。”这种“知行合一”的学习方式穿越千年,如今体现在中小学生研学实践活动中。
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文献信息
篇名 研学旅行课程:生涯教育视域下的有效设计--以福州第三中学研学旅行课程建设为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 研学旅行 知行合一 中小学生 求学之路 约翰·洛克 教育视域 教育漫画 读书人
年,卷(期) fjjy_2020,(41) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
知行合一
中小学生
求学之路
约翰·洛克
教育视域
教育漫画
读书人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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