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研学旅行课程:生涯教育视域下的有效设计--以福州第三中学研学旅行课程建设为例
研学旅行课程:生涯教育视域下的有效设计--以福州第三中学研学旅行课程建设为例
作者:
陈原
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
研学旅行
知行合一
中小学生
求学之路
约翰·洛克
教育视域
教育漫画
读书人
摘要:
中国历代读书人所践行的求学之路,一言以蔽之,就是“读万卷书,行万里路”。于是辞亲去国、仗剑远游成了李白杜甫走向人生圆满的必经之路。与此相同,英国教育家约翰·洛克在《教育漫画》中也谈道:“教育的最后一部分通常是旅行。一般认为,旅行之后便大功告成,造就一个绅士的工作终告结束。”这种“知行合一”的学习方式穿越千年,如今体现在中小学生研学实践活动中。
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整合
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文献信息
篇名
研学旅行课程:生涯教育视域下的有效设计--以福州第三中学研学旅行课程建设为例
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
研学旅行
知行合一
中小学生
求学之路
约翰·洛克
教育视域
教育漫画
读书人
年,卷(期)
fjjy_2020,(41)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-27
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈原
8
8
2.0
2.0
传播情况
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知行合一
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求学之路
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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