融入师幼互动的幼儿情绪发展引导

• 作者: 晏妮
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿情绪 师幼互动 情绪表达
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿情绪发展作为幼儿社会性发展的重要方面,在教育教学过程中引起了广泛的重视。在幼儿教学中,良好的师幼互动是幼儿园教育教学质量的关键保障,同时也对幼儿早期的社会性发展起到至关重要的作用。教师可以通过日常的师幼互动,渗透式地启发、促进幼儿情绪发展,并能通过提问或引导幼儿参与情绪调节的活动,帮助幼儿找到解决冲突的方法,从而使其适应挑战性社会环境的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏妮	西南大学心理学部	3	9	1.0	3.0