谈木工活动中幼儿如何在问题中获得成功

• 作者: 徐燕晴
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 观察分析 解决问题 木工水桶
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力.良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响.《指南》中还指出:活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服;与同伴发生冲突时能自己协商解决;知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时能说明理由.我园开展的大班木工坊活动中,开设的课程内容都是来源于幼儿平时的观察与积累,那么怎样在幼儿的所思所想中来确立木工活动内容并成功开展活动呢?这就需要我们教师的观察以及幼儿的实施.