基于学生心智发展的语文深度学习的策略

• 作者: 谢友明
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学研究所 核心素养 深度学习 教育本质 立德树人 教学改革 教人求真 学生心智
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

柏拉图说:"教育非他,乃心灵的转向。"教育就是立人,它是教人求真、求善、求美的事业,其最本质的目标就是解决人的心灵问题。随着《中国学生发展核心素养》的发布,人们围绕着发展学生核心素养开展了一系列教学改革的研究。发展核心素养是教育本质的回归,它旗帜鲜明地将"立德树人"放在核心位置。原江苏省教育科学研究所所长成尚荣先生说:"核心素养即智慧;促进学生核心素养发展,就是让学生长智慧,做一个智者。"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢友明		13	3	1.0	1.0