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摘要:
现阶段在小学语文经典诵读教学开展中存在各种问题,作为经典诵读教学活动的组织者与参与者,教师需要在思想上提高对经典诵读的认知,合理安排经典诵读时间,拓展经典诵读内容,优化诵读方式,通过对经典诵读的不断优化与完善,推动经典诵读教学的有效开展,促使小学生获得全面发展.
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篇名 浅谈小学语文经典诵读的教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 经典诵读 专业素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2261字 语种 中文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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