家校合作理念下中小学心理健康教育初探

• 作者: 孙嘉 张光亭
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校 家校合作 心理健康教育 不足 建议
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 字数: 7158字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着社会经济发展,人们越来越重视中小学生的心理健康教育问题.中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分.心理健康教育是当前教育体系中极为重要的一部分,在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求.在中小学心理健康教育实施过程中,家校合作是认可度较高的一种教育模式.家校合作可以有效减少中小学生的问题行为、促进中小学生的身心健康成长,家校合作还有助于提升家长的自信心与认同感,促进学校与家长之间的互动.但由于家校合作模式推出时间较短,中小学心理健康教育开展时间还不长,部分家长还认识不到心理健康教育的重要性,对家校合作模式的理解存在偏差.如何培养家长的合作意识,更好地开展中小学生心理健康教育,是当前中小学家校合作研究的重点内容.文章通过对中小学家校合作现状的研究,提出提升中小学心理健康教育质量的策略,使我国中小学家校合作有章可循,有矩可依.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光亭		1	0	0.0	0.0
2	孙嘉		1	0	0.0	0.0