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摘要:
阐述"小先生制"的内涵和在高中英语练习讲评课中运用的实际意义.结合教学实践,从成立学习小组,竞选"小先生";让"小先生"批改练习,发现问题;教师和"小先生"共同探讨教学计划;"小先生"课堂实践;教学效果评比等五个方面分析"小先生制"在高中英语练习讲评课中的应用,并指出需要注意的问题.
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小先生制
生成
流变
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文献信息
篇名 "小先生制"在高中英语练习讲评课中的应用探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 "小先生制" 练习讲评课 高中英语
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 170-173
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"小先生制"
练习讲评课
高中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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