小学美术教学活动中引入“二十四节气”的研究

• 作者: 郑晖
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 二十四节气 教学活动
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0295-0295
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中国传统文化知识对学生地育成有着非常重要的作用,小学美术教学应积极引进中国传统文化,提升课程的文化价值。 二十四节气是古代劳动人民对物候变化规律的总结,其背后蕴含了丰富的传统文化力量。主动创设实践情境、带着学生走进自然, 都有助于二十四节气融入小学美术课堂,提升学生的审美创造能力,促进中国传统文化的继承发扬。

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1	郑晖		1	0	0.0	0.0