初中英语课堂思维型板书设计思路

• 作者: 吴云开 唐筱云 林若 齐荣华
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维型 课堂需要 课堂活动 多媒体课件 人工智能 信息技术 数字媒介 板书设计
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

板书是教学的重要辅助。随着信息技术和人工智能的大量普及,多媒体课件渐渐“替代”板书;一些教师在教学中虽进行了板书,但设计粗糙随意、布局杂乱无章。这些对板书的不正确利用,影响了课堂教学效果:潦草的板书书写影响学生的书写规范,随意混乱的布设影响学生的思维逻辑。虽然数字媒介使用已然成为教师的关键技能和必备工具,但板书可填补媒体展播与教师讲授在视觉拼读和听觉拼读间的空隙,让显性思维和隐性思维交织,帮助教师把知识信息依据课堂需要进行灵活转换、呈现,并配合多样化的课堂活动引导学生的思维方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴云开		3	0	0.0	0.0
2	林若		2	4	1.0	2.0
3	齐荣华		1	0	0.0	0.0
4	唐筱云		1	0	0.0	0.0