OBE教育理念下多元化教学模式在课程建设中的应用——以《基础会计》精品共享课程建设为例

• 作者: 高欣
• 来源期刊: 会计师
• 关键词: 基础会计 OBE 多元化教学模式 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6723.2020.18.046

摘要

OBE(Outoome-Based EduCtion)成果导向教育理念的三个关键点:成果导向的反向教学设计,成果导向的以学生为中心的教学实施,成果导向的持续改进的教学评价.该理念既注重理论体系构建又注重学生动手能力的培养.秉承OBE教育理念,《基础会计》课程的教学理念、课程设计、课程实施应进行体系化、多元化的协调构建,最终实现课程目标,助力《基础会计》精品共享课程建设.