浅谈以激励策略为主的高中英语教学

• 作者: 刘艳荣
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高中英语 激励政策 作用 方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

英语的教学课堂需要教师探索出能对学生起到更加有针对性的教育作用的优秀的教学手段,同时也要不断地采取激励政策.适当的采取激励政策能促进教师在课堂上更加细致地关注学生的学习状态,发挥情感教育的作用.以此让学生能够拥有更强的学习积极性,激发学生的内在学习动力.