语文教师轮岗中如何培养小学生问题意识

• 作者: 孙兆美
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 轮岗教师 语文 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文,是培养学生问题意识的重要学科,在语文课堂教学中,学生各种语文实践能力的形成、语文素养的提升都依靠问题意识来维系和支撑。然而,在农村小学语文教学中很多教师就忽略这点,因此在轮岗教学中安排教学内容、设计教学环节时,首先以孩子们的兴趣为出发点,想方设法去创设各种不同的、能激起学生学习兴趣的问题情境,让学生因趣生奇、因奇生疑、因疑生智,逐渐完成从“不问”到“想问”,从“想问”到“敢问”,从“敢问”到“爱问”,从“爱问”到“会问”。

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1	孙兆美		1	0	0.0	0.0