作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一名优秀的语文教师一定有独特个性的语文教学方式,这些就构成了独特语文教学的智慧.于永正就是一名拥有教学智慧的语文教师,他的课堂充满了欢乐与智慧,学生思维活跃、想象丰富、语言生动,教师与学生们打成一片,寓教于乐,他的语文教学智慧在课堂中展现得淋漓尽致.于永正教学风趣幽默、教学形式简朴,并且重视习惯养成和榜样力量的发挥,还在课堂中处处体现语文学习的艺术性.
推荐文章
新课标--于永正作文教学的落脚点
新课标
落脚处
于永正作文教学
小学语文教学的探究式学习开展
小学语文
探究式学习
语文教学
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 于永正的语文教学智慧探究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 语文教学 教学智慧 教学方法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 2911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳新竹 聊城大学文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学智慧
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导