高中语文对话阅读教学优化策略

• 作者: 张宇
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 阅读教学 优化策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0173-0173
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

有效对话的教学形式是高中语文阅读教学的主要方式,教师在实现有效阅读的过程中要注意提升对话的开放性和探索深度。文本本身不会发出声音,但是文本阅读能让学生获得情感体验和思想感触,发现作者的观点与情感,获得语文阅读能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇		2	0	0.0	0.0