基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
荀子《劝学篇》中的学习思想主要包括重视学习环境、不断积累、保持专一的学习态度,同时也要有全面的大局观以及重视学习的实践与内化。这些思想启发学习者,学习要从"学"与"习"两方面突破,要重视学习环境、端正学习的态度、看待事物要全面、不忘积累、坚持不懈,也要将所学进行实践并不断内化。
推荐文章
荀子尊师思想的启示
荀子
尊师
内容
启示
论荀子的教育思想
荀子
教育思想
独特
创新
荀子尊师思想的启示
荀子
尊师
内容
启示
论荀子的教育思想
荀子
教育思想
独特
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论《劝学篇》中荀子的学习思想及启示
来源期刊 今古文创 学科 哲学
关键词 《劝学篇》 学习思想 启示
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 B222
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小鹰 7 7 1.0 2.0
2 喻洪琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《劝学篇》
学习思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古文创
周刊
2096-8264
42-1911/ I
大16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号今古传奇
2020
chi
出版文献量(篇)
2692
总下载数(次)
27
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导