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摘要:
近些年以来,在教育制度改革的推动作用下,促使我国幼儿园教育获得了长足的进步。为了进一步提高幼儿教学工作的效率,将戏剧表演游戏引入到教学当中,实现了一定的创新,可以训练幼儿的想象力、口语表达能力等。鉴于中、大班的幼儿年纪很小,难以独自进行学习,要求教师对其加以科学指导和帮助,增强幼儿的学习效果。本文通过说明开展中、大班幼儿戏剧表演游戏指导的作用,提出了中、大班幼儿进行戏剧表演游戏指导的策略,从而有效提升中、大班幼儿戏剧表演游戏指导工作的总体水平。
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如何对中、大班幼儿进行戏剧表演游戏指导
中、大班幼儿
戏剧表演游戏
指导
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大班
主题表演游戏
问题
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大班幼儿
低结构材料
游戏行为
指导评价
利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的探索
幼儿
绘本
戏剧表演
创意
内容分析
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文献信息
篇名 试论如何对中、大班幼儿进行戏剧表演游戏指导
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 中、大班幼儿 戏剧表演 游戏指导
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00039-00039
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 吕艳艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中、大班幼儿
戏剧表演
游戏指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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