班主任,有空也当“旁听生”

• 作者: 洪登榜
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: “灯”的事业 随堂旁听 教学相长
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00030-00030
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教师应具有“灯”的意识。把工作做细、做深些,让“灯”的光芒温暖学生心田,感召教育更细、更具体的……让学生“亲其师,信其教”,随堂旁听做任课老师的“学生”,促进教学相长;随堂旁听做学生的“同学”,便于观察班情学情,为班坂管理赢得主动,随堂旁听、展示的是关心学生与重视教学的态度,是教师在“点亮自己”;收获的是学生的信心与成长,是“掌灯者”在“照亮学生”。

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1	洪登榜		1	0	0.0	0.0