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摘要:
文章结合人教版高中语文的实际教学情况和教学内容,在阐述高中“语文主题学习”引领下高中阅读教学内涵和实施操作要点的基础上,就如何实现有效的阅读教学进行探究,以供同行参考与借鉴.
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基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “语文主题学习”引领下的高中阅读教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高中 “语文主题学习” 阅读教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.33
字数 3622字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇银花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
“语文主题学习”
阅读教学
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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