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摘要:
伴随新课程教育改革的持续深入,教师开展中学音乐教学,应注重对学生音乐审美等方面能力的培养,陶冶学生学习音乐的情操.然而,现阶段,由于音乐课堂教学乏味等因素的制约,使得课程教学的质量受到极大的影响.基于此,教师应加强音乐课堂教学模式改革,将流行音乐和中学音乐实现有机结合,促使该学科教学更加符合素质教育的相关要求.
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文献信息
篇名 流行音乐与中学音乐教学的结合探析
来源期刊 情感读本 学科
关键词 流行音乐 中学音乐 课堂教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
流行音乐
中学音乐
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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