作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,伴随着对教育的重视,教师的一言一行总是备受瞩目.在今天,我们应该如何理解教师这个职业?"面向未来的教师"应该具备哪些能力和素养?我国的教师培养和教师职业发展体系有哪些值得总结传播的经验,又有哪些方面需要与时俱进?华东师范大学教育高等研究院教授、院长丁钢分享了他的观察与见解.
推荐文章
未来是什么样子
《未来是什么样子》
随笔
杂文
杂谈
挑战与抉择:面向未来的教师发展——首届桂台教师发展高峰论坛会议综述
教师发展
面向未来
论坛会
广西师范大学
教师专业发展
综述
教育科学学院
中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 丁钢:"面向未来的教师"究竟什么样
来源期刊 决策探索 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 对话
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
chi
出版文献量(篇)
22340
总下载数(次)
14
论文1v1指导