浅谈社交语言游戏对语言理解能力发展的作用——以大班特殊幼儿为例

• 作者: 钟润钰
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 特殊幼儿 社交语言 游戏 语言理解能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.01.049

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域的目标包括：（1）喜欢与人谈话、交流；（2）注意倾听并能理解对方的话；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书。教师要合理地运用适合幼儿的教学方法，使孩子在快乐、有趣的活动中不断提高语言理解能力及语言表达能力。语言是人类开展思维活动、进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识的工具。特殊幼儿语言能力的发展，对其认知能力、交往能力及社会适应能力的发展，都具有十分重要的意义，对其顺利适应小学生活有很大的