线上教学教师反馈——以河南护理职业学院为例

• 作者: 张翔
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 教师反馈 诊改
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

近期我国的教育行业经历了前所未有的挑战。不论是中小学还是大专院校,教学的阵地由传统教室整体搬至线上。在这场无声的战役中,各个学校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,竭尽全力做好线上教学。河南护理职业学院作为一所高等职业院校,在线上教学进行一个月后,积极收集线上教学数据,对全院专兼职教师进行问卷调查,以问题为导向,提升线上教学质量。

作者信息

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1	张翔		3	0	0.0	0.0