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摘要:
每个学生在进入校园的第一天便开始了劳动:擦黑板、排桌椅、扫地……还有最重要的脑力劳动———学习。但劳动教育的意义并不止于参与这些活动,它更强调的是劳动实践过程中的育人功能,以此树立学生正确的劳动观和劳动态度,培养良好的劳动习惯,让学生真正理解“劳动即生活”“教育即生活”,从而实现树德、增智、强体、育美的目的。在平日的校园生活中,教师应有意识地引领学生明白,劳动使生活变得更美好。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 劳动,让生活更美好
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育即生活 劳动习惯 擦黑板 劳动实践 劳动态度 引领学生 劳动观 脑力劳动
年,卷(期) fjjy_2020,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 李凤莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育即生活
劳动习惯
擦黑板
劳动实践
劳动态度
引领学生
劳动观
脑力劳动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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