游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究

• 作者: 计宁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿游戏 学习能力 教育策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当前素质教育不断深化与发展的理念中,游戏被认为是培养幼儿认知能力的最佳方法之一,尤其是在幼儿学习能力 的培养方面,更是起着重要的作用,学习能力的有效养成不但能够有助于幼儿文字感知能力的正确树立,同时更能够让他们开阔 视野,获取更加多元化的知识。而通过游戏来进行幼儿学习能力的培养更是目前学术范围内普遍认可的一种方法,我们能够看到, 在游戏中幼儿可以将学习作为一项游戏目标,更能够在游戏中对于学习内容进行符号记忆,最终在游戏中激发出幼儿对于自我学 习意识的激发,游戏的辅助作用也就显现出其不可替代的重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计宁		1	0	0.0	0.0