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摘要:
文章详细介绍了浙江金融职业学院《保险职业素养》课程组将“战疫”思政元素融入专业课堂教学的做法。文章从案例综述、案例解析、案例实效与经验三个角度详细介绍了“战役课堂”的思政案例。“战疫课堂”取得了良好的教学效果,激发了学生作为“准保险职业人”的职业使命感与责任感,引导他们弘扬爱国主义精神、科学精神,自觉担当青春使命。
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文献信息
篇名 《保险职业素养》“战疫课堂”课程思政典型案例
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 科学精神 “战役课堂” 使命感
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育与职业
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12229/j.issn.1672-5719.2020.49.064
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作者信息
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1 沈洁颖 15 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学精神
“战役课堂”
使命感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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