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摘要:
年会一般为社会团体一年一度的集会,通常为在年末或岁末举办的总结、庆祝、联欢等活动。年会能有效地促进沟通、增进情感、形成共识,绘制愿景让团体紧密凝结为一个共同体。而年会论坛指的是学校借鉴社会团体的年会活动,以教师论坛的形式举办的主题活动,这样的活动近几年风靡各地。但是,年会论坛要避免“大而不当”的“高贵病”,谨防“隔靴搔痒”的“无效病”。为此年会论坛要倡导校本行动研究的新模式,即聚焦教育教学中真实存在的共同问题、教育热点,面向教师集体征稿。厦门市演武第二小学(以下简称演武二小)经过二十余届的年会论坛实践,总结出以校本行动研究为导向的年会论坛需具备的四个主要特征。
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关键词云
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文献信息
篇名 以年会论坛驱动学校 综合性校本行动研究
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育热点 教师集体 校本行动研究 教师论坛 增进情感 形成共识 真实存在 教育教学中
年,卷(期) fjjy_2020,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国勇 4 0 0.0 0.0
2 余云坚 3 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育热点
教师集体
校本行动研究
教师论坛
增进情感
形成共识
真实存在
教育教学中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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