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以年会论坛驱动学校 综合性校本行动研究
以年会论坛驱动学校 综合性校本行动研究
作者:
余云坚
陈国勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育热点
教师集体
校本行动研究
教师论坛
增进情感
形成共识
真实存在
教育教学中
摘要:
年会一般为社会团体一年一度的集会,通常为在年末或岁末举办的总结、庆祝、联欢等活动。年会能有效地促进沟通、增进情感、形成共识,绘制愿景让团体紧密凝结为一个共同体。而年会论坛指的是学校借鉴社会团体的年会活动,以教师论坛的形式举办的主题活动,这样的活动近几年风靡各地。但是,年会论坛要避免“大而不当”的“高贵病”,谨防“隔靴搔痒”的“无效病”。为此年会论坛要倡导校本行动研究的新模式,即聚焦教育教学中真实存在的共同问题、教育热点,面向教师集体征稿。厦门市演武第二小学(以下简称演武二小)经过二十余届的年会论坛实践,总结出以校本行动研究为导向的年会论坛需具备的四个主要特征。
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篇名
以年会论坛驱动学校 综合性校本行动研究
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
教育热点
教师集体
校本行动研究
教师论坛
增进情感
形成共识
真实存在
教育教学中
年,卷(期)
fjjy_2020,(44)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-17
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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节点文献
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校本行动研究
教师论坛
增进情感
形成共识
真实存在
教育教学中
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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