运用通感引领学生走进抽象绘画的实践研究——以《心灵的融合—律动的抽象绘画》教学为例

• 作者: 包涵
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 通感 抽象绘画 体验 表达
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 175-178
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

抽象绘画的赏析与创作对于初中学生而言有较大的难度，而运用通感是引领学生走进抽象绘画的有效途径，是提高学生解读抽象绘画作品能力的重要阶梯。笔者在教学实践中通过以抽象绘画代表人物康定斯基与抽象音乐代表人物勋伯格两人对艺术的理解与探索，以及他们在艺术创作中的切磋与交流为切入口，尝试运用通感帮助学生在抽象绘画与抽象音乐之间建立联系，着重引导学生从抽象绘画作品的本体语言去理解抽象绘画，注重抽象绘画欣赏中学生主观的情感体验，充分发挥审美主体在抽象艺术欣赏中的主观能动性，并以此帮助学生理解与表达抽象绘画的思想及精神追求。