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摘要:
随着教育模式的改革,教师不断探索新型的教学方式,而小组合作学习是近年来教育界很受欢迎的教学模式之一.在高中数学教学中,教师要充分调动学生的积极性,实施分组教学,以此来提高学生的数学成绩.而小组合作学习模式的运用必须要遵循一定的科学规律,这其中有许多值得研究和思考的问题.
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'分组讨论'学习
特征
必要性
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发散思维教学法在高中数学课堂中的应用研究
发散思维
高中数学课堂
策略
分组分层教学法在高中数学教学中的应用
分组分层教学法
高中数学
应用
浅谈兴趣教学法在高中数学教学中的应用
兴趣教学法
高中数学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈分组讨论教学法在高中数学课堂中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小组合作 高中数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张梅英 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
高中数学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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