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摘要:
结合教学实例,提出在小学英语教学中培养学生思维能力的策略,即巧教字母,引导学生的形象思维;妙用单词,开发学生的发散性思维;灵用句群,融思维于阅读之中;活用绘本,提升学生的创造性思维.
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试论初中英语课堂学生英语思维能力的培养策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂教学中学生思维能力的培养策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 小学英语 思维能力 形象思维 发散性思维 创造性思维
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维能力
形象思维
发散性思维
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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