初中数学教学方式探究

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学方式 探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.138

摘要

传统教学中教师的"教"是教师牵着学生走,学生围绕教师转.这样的教学形式限制了学生的思维,同时,学生在主动性逐步丧失的同时兴趣也随着渐渐消失.在新课程的倡导下,为实现更有效的学习措施,笔者进行了一些初步的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静		1	0	0.0	0.0