有效利用“流动书吧”实现小学语文快乐阅读

• 作者: 罗玉东
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 有效利用“流动书吧” 小学语文快乐阅读
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（8）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着近年来教育体制的不断改革和社会的发展,在任何阶段的语文学习中阅读永远都是一个不可或缺的元素,有专家提出了“流动书吧”的新形阅读理念,帮助阅读更好地走进校园。对于小学生而言,他们正处于培养自身综合素养以及形成良好学习习惯的关键时期,所以“流动书吧”的建立和实行能够帮助小学生在语文学习方面实现快乐阅读。

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1	罗玉东		1	0	0.0	0.0