应用师承教学模式对中医临床实习医师进行岗位胜任力培养的探索

• 作者: 周兰(通讯作者) 姚诗清
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 中医 师承教学模式 岗位胜任力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: R29

摘要

目的:探讨在中医临床实习中对实习医师实施师承教学模式的效果及对其岗位胜任力的影响。方法:选取于我院实习的蚌埠医学院 2012~2014 级全科医学专业本科学生 58 例,随机单双号分配法将其分为对照组(n=29)和师承组(n=29)。对照组实施常规临床实习教学模式,师承组采用师承教学模式。比较两组出科理论成绩、病例书写评分、临证技能 考核评分、教学服务满意度、岗位胜任力自评分。结果:师承组出科理论成绩及病例书写评分高于对照组(P < 0.05);师承组临证技能考核评分高于对照组(P < 0.05);师承组教学服 务优良率为 96.5%(28/29),对照组为 82.8%(24/29),师承组较高(P < 0.05)。观察组岗位胜任力自评分均高于对照组(P < 0.05)。结论:在中医临床实习中实施师承教学模式,不仅 可提高实习医生理论知识和临证水平,提高其岗位胜任力,对以后临床医师的输出起到积极影响作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚诗清	安徽省蚌埠医学院第一附属医院中医科	2	5	1.0	2.0
2	周兰(通讯作者)	安徽省蚌埠医学院第一附属医院中医科	1	0	0.0	0.0