语境理论在中学英语词汇教学中的运用与案例分析

• 作者: 汤潇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语境理论 初中英语 词汇教学 应用 案例分析
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2880字
• 语种: 中文

摘要

词汇在英语教学中起着至关重要的作用.在实际教学中,词汇是基础教育阶段最困难的教学环节之一.因此,英语教师着力改善英语词汇教学策略和教学方法十分重要.文章是以语境理论为基础的教学方法,探讨如何更好地结合实际,指导初中英语词汇教学.它列举了多种教学方法,归纳了词汇教学的操作方法,并辅以课堂案例进行分析.希望让更多一线初中英语教师改进词汇教学方法,进一步帮助学生提高语言水平和交际能力.