STEAM 教育环境背景下初中美术跨学科融合的实践研究

• 作者: 邹卉芬
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 美术 跨学科 融合 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0286-0286
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当前,随着我国教育的改革与发展,教学过程中需要培养学生的创新和实践能力。STEAM以活动为载体,融合科学技术、 工程、艺术等学科,在老师的引领下,学生运用多个知识对美术进行探究与实践。与此同时,美术作为 STEAM 教育中的一个学科, 与其它学科融合,能够拓宽学生知识面,提高学生知识水平。

作者信息

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1	邹卉芬		1	0	0.0	0.0