高中德育分层教育对策分析

• 作者: 董海萍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中德育 分层教育 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.331

摘要

随着新课改的推行,提出了素质教育的理念,德育教育的地位也被提升到新的高度.对高中生进行德育教育,可以有效提升学生思想道德品质,促进学生树立正确的人生观、价值观,培养学生积极、健康的心态,以及面对困难与挫折时勇往直前的拼搏精神.德育教学主体为学生,由于各种原因,学生之间存在差异性,为提升德育教育质量,可对高中生进行分层教育,可进一步提升学生的综合素养.