巧读教材插图，优化小学英语故事教学的实践

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 巧读教教材插图 小学英语 故事教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.20.050

摘要

故事教学是深受小学生喜爱的一种教学方式，而英语教材中的漫画插图，不仅含有大量的娱乐趣味性，还可以很好地表现出一些复述性强的句子，能够从侧面来激发小学生的好奇心。所以，从这个角度上来说，借用教材插图的形式，它更加新颖、有趣，更贴合小学生这个年龄段的性格与心理特征。本文从小学英语教材插图的教学实践入手，深入分析并思考小学英语教材插图教学的作用和有关的教学措施。