基于大数据的全过程课程质量内控平台设计

• 作者: 黄晋
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 课程质量 大数据分析 专业教学标准 画像分析
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.17.056

摘要

课程质量是教学的生命线,是高等职业教育高职质量发展的重要指标之一.目前在课程质量内控的研究上学者们多聚焦于课程的评价研究.文章从课程建设的全生命周期角度,设计建设了全过程课程质量内控平台.依托信息化技术平台,从信息化技术角度实现了课程质量在课程全周期建设过程中的监督和保障;同时平台提供的大数据展示和分析功能为课程的改进提供了数据支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晋		13	30	3.0	5.0