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摘要:
随着国家对教育教学改革的重视,着力培养符合社会发展需求的全能复合型人才,已成为当前教育的主要目标.道德与法治学科作为培养学生思想品德、法治意识和素养的重要课程,对构建和完善学生的价值体系具有非常重要的教育意义.
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道德与法治
课堂教学
培养途径
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初中道德与法治互动教学研究
互动式教学法
道德与法治课程
教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高初中道德与法治课堂教学有效性提问的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中道德与法治 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐毓政 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
课堂提问
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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