中法工程专业硕士培养教育体制对比与分析

• 作者: 李振博 杨英英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中法教育体制 硕士培养 法国工程师教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

文章首先对中法两个国家的教育体制进行了简单的介绍,然后针对两种教育体制下的工程硕士培养模式进行了对比与分析,指出两种培养模式对硕士人才培养的优缺点,着重分析了法国工程师培养模式和培养理念,为我国硕士人才培养模式的改进提供新思路,提高我国硕士教育教学质量,同时可为中法学术合作、交换生交流及硕博士双学位的合作方面提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英英	上海理工大学能源与动力工程学院	2	0	0.0	0.0
2	李振博	上海理工大学能源与动力工程学院	2	0	0.0	0.0