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摘要:
通常而言,水彩画拥有包容性较强的优势.不仅可以制作精美无比的艺术作品,而且还可以作为训练色彩绘画的根本手段.由于在水彩画教学中,所需的材料及工具比较简便,并且水色浸透形成的华丽幻象极易激发学习者的想象力、提高学习者对于美术的兴趣.因此,水彩画是小学生开始学习色彩之前的必经阶段.笔者通过查阅水彩画相关文献,结合小学美术教学经验,探寻水彩画教学的方法,望有助于小学生今后的美术学习.
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应用对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术水彩画教学设想
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学美术 水彩画 教学设想
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 蒙童跬引
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
水彩画
教学设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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