以岗位胜任力为导向的临床医学专业学位硕士研究生实践教学质量评价指标体系分析

• 作者: 喻倩 梁思 王红杰 闫屹
• 来源期刊: 特别健康
• 关键词: 岗位胜任力 临床医学 实践教学 质量评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 乐谈·医药管理
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

临床医学专业是培养研究生教学实践的重要环节,也是医学人才培养的重要组成部分.伴随着人们日益增长的健康医疗需求,使得在临床医学培养研究生的过程中存在较多问题,医学院校要培养高素质人才,就要把提高临床医学的教学质量放在第一位.本文主要围绕分析目前临床医学研究生实践教学质量评价的现状,以及构建临床医学研究生以岗位胜任力为向导的实践教学质量评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红杰	河北大学附属医院	38	135	7.0	9.0
2	闫屹	河北大学附属医院	38	180	8.0	12.0
3	喻倩	河北大学附属医院	4	5	1.0	2.0
4	梁思	河北大学附属医院	14	19	2.0	4.0