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摘要:
英语在高职阶段是非常重要的课程,因为学生还可能面临国家英语四级考试的要求,如果不能做好英语教学,那么就会影响到学生英语能力等级考试的效果.而现如今"互联网+"成为了一大趋势,对于高职英语教学来讲,就需要基于"互联网+"对英语教学展开有效的创新.本文首先针对"互联网+"给高职英语带来的影响展开探讨,然后分析了"互联网+"背景下转化高职英语教学内容与方式的具体策略,希望可以给有关人士一些参考帮助.
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基于"互联网+"的高职行业英语教学模式探究
互联网+
高职
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教学模式
互联网背景下的中学英语教学策略探究
互联网
中学英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职英语教学内容及教学方式的转化
来源期刊 才智 学科
关键词 "互联网+" 高职英语 教学内容 教学方式 转化
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海娟 9 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高职英语
教学内容
教学方式
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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