从东施效颦到择善而从——论学名师提升自我教学能力的方法

• 作者: 金向民
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 管理学
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

特级教师充满魅力的课堂、创新的理念、娴熟的教学技能常令人倾倒,许多教师观摩了特级教师课堂后,特希望通过模仿领悟他们对教材的处理,能获得一些精髓.笔者多次尝试后发觉学名师不能依样画瓢他的具体做法,而要学思想,学灵魂.以一节示范课的三次"临摹"来说说感悟,以学习和认识中国红的课堂教学为例,谈谈学名师提升教学能力的方法.导入环节的目标是激发学生探究红色的美术特性和象征意义的激情,为深入感受中国红的文化和传承,进而用红色表达自己的艺术理解与想象做好铺垫.看似简单,学起来发现事实并不是那么容易,需要深度思考和推敲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金向民		1	0	0.0	0.0