如何在小学数学教学中发挥学生的主观能动性

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 数学教学 发挥 主观能动性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 943
• 页数: 1页
• 字数: 195字
• 语种: 中文

摘要

新课标的指导思想是学生是学习的主体,是学习过程中的主动建构者,教师只有在教学过程中充分调动学生学习的主观能动性,才能帮助每一位学生进行高效率的学习,使每一位学生都能得到充分的发展.本文主要从学生的学习动机和给学生营造更多的开放学习空间入手进行分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英		2	0	0.0	0.0