创建教学情境活化初中英语课堂

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 初中英语 教学情境 活化课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

语言课程比一般的理论性课程要更具丰富性,因为它需要考验学生的听、说、读、写四方面能力,英语课程也不例外.英语目前依旧是世界上的通用语言,随着中国不断向国际化靠近,学生未来的发展与英语有着不可或缺的联系.初中英语可谓是学生英语学习从理论到实践的重要过渡时期,所以初中英语教师需要找到使得学生能够多方面综合发展的教学方式,从而助力学生夯实未来学习英语的重要基础.情景化教学恰好适应了这一教学要求.情景化教学即创建教学情境,有助于将英语课堂生动化,从而有助于学生在情境中提高对学习英语的兴趣,有助于学生更积极地进入英语课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		1	0	0.0	0.0