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摘要:
由于新课改不断深入和发展,在现阶段的实际教育教学活动当中,教师一方面要提升初中生的语文学习水平以及综合能力,另一方面要落实语文课程的人文性以及工具性特征,对初中生的语文核心素养与综合水平进行培养,这样对语文课程教育教学手段、目标以及评价方法都产生很大的影响,若教师不转变自身的教育教学手段,则难以提升初中生的语文核心素养.基于此,本文基于核心素养下的初中语文专题教学策略展开全面、深入分析,以此为之后的有关研究提供相应的参考.
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中语文专题教学的策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 核心素养 初中语文 专题教学 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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