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摘要:
中长跑运动是初中体育教学的重要组成部分,但由于受限于各种主客观因素,学生对中长跑的运动兴趣不高,甚至存在厌倦情绪.因此,在新课程教学改革背景下,教师必须从学生心理特点出发,创新中长跑教育理念和方法,激发和培养学生对中长跑的兴趣,从而使学生积极主动地参与到中长跑的学习和训练中,提高学生的中长跑运动成绩,提高学生的体育综合素质.
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文献信息
篇名 试论初中学生中长跑兴趣培养策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 初中学生 长跑兴趣 培养策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G633.96
字数 3292字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁露芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
长跑兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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