幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略

• 作者: 何会轻
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 美术教学活动 教学误区 策略
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,素质教育的理念愈发受到人们的关注.在开展素质教育工作时,美术教育活动是幼儿素质教育的重要组成部分,并且还是促进幼儿实现全面发展目标的重要方式.在当前时代背景下,教师教学的质量对幼儿园美术教学的成效有着直接的影响.然而,我国现阶段的幼儿园美术教学活动中还普遍存在着教学目标不合理、教学内容单一、师生缺乏有效的互动等问题.因此,要想有效的提升幼儿园美术教学活动的质量,就要求教师在开展教学工作时合理的制定教学目标并不断丰富教学内容以及增加师生间的有效互动等,进而有效的调动幼儿对学习美术的积极性,从而促进其能够更加全面的发展.