幼儿区域活动中情境驱动的策略刍探

• 作者: 吴华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 区域活动 情境 设计
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

教师为幼儿设定良好学习活动情境,可以给幼儿带来丰富学习感知和体验,形成强大促进动力.游戏情境、媒体情境、故事情境、生活情境,都属于幼儿喜闻乐见的学习场景,教师要有整合优化意识,对这些情境进行创新设计和探索,以便为幼儿提供适合的区域活动,全面提升幼儿活动品质.