创建小学灵动课堂提升小学数学教学的趣味性

• 作者: 李亚
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 灵动课堂 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是儿童进入学习时代的开始,而小学数学是小学教育中重要的学科之一。通过小学数学的学习能够让学生理性思考,掌握数学思维。小学数学课堂也是师生双方互相交流沟通的平台,传统的小学数学教学模式已经不符合时代的要求,这就需要数学老师因势利导,创建小学数学教学的灵动课堂,不断提升教学的趣味性,让小学生能够在轻松愉悦的氛围下更好地掌握数学知识。

作者信息

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1	李亚		2	0	0.0	0.0